Espoon musiikkiopiston harppuoppilaat

Harpunsoiton opiskelu
Oppilaitokset     Opiskelu EMOssa     Opettajan puheenvuoro ja CV       Susann McDonaldin ajatuksia

Opiskelu Espoon musiikkiopistossa

Yleistä

Espoon musiikkiopiston (jatkossa EMO) opetussuunnitelman mukaan opiston toiminta-ajatuksena on ”tarjota monipuolista tai laadukasta musiikkikasvatusta, joka antaa hyvän pohjan musiikin elinikäiseen harrastamiseen ja ammatillisiin opintoihin. EMO antaa laajan oppimäärän mukaista monipuolista ja laadukasta musiikin perusopetusta. EMO toimii vastuullisesti ja oikeudenmukaisesti osana Espoon kaupungin, Suomen Musiikkioppilaitosten liiton (SML) ja Euroopan musiikkikoulujen unionin (EMU) taidekasvatusjärjestelmää.”

Ko. opetussuunnitelman mukaan opiston arvoina ovat yhteisöllisyys ja yksilöllisyyden kunnioitus, rakkaus musiikkiin, oppilaslähtöisyys ja kannustavuus.

Harpunsoiton opiskelu EMOssa

Harpunsoiton opiskelu EMOssa, samoin kuin muidenkin instrumenttien opiskelu tapahtuu joko perustasolla tai pidemmälle ehtineiden oppilaiden kohdalla musiikkiopistotasolla. Omien henkilökohtaisten soittotuntien lisäksi oppilas voi osallistua kamarimusiikkiin (erilaiset yhteismusisointimahdolli- suudet) sekä orkesterisoittoon (useita eritasoisia orkestereita). Lisäksi opiskeluun kuuluvat ryhmätunnit sekä ns. musiikin perusteet eli musiikkiin liittyvät teoreettiset aineet.

Myös esiintymiset kuuluvat jokaisen oppilaan opiskeluun EMOssa. Opettaja saattaa järjestää opiston omien esiintymistilaisuuksien lisäksi myös esiintymisiä muualla oppilaan ollessa valmis siihen. Opintojen edetessä suoritetaan harpussa tiettyjä tasosuorituksia (ent. kurssitutkinnot) samoin kuin teoreettisissa aineissakin.

Harpunsoitonopiskelijaksi EMOon voi tulla hyväksytyksi jokakeväisten pääsykokeiden kautta.

Harjoittelumahdollisuudet

Soitossa edistyminen edellyttää oppilaalta mahdollisimman säännöllistä omaa harjoittelua. Pienen ja varsinkin aloittelevan oppilaan kohdalla siihen suositellaan vanhemman mukanaoloa opettajan ohjeiden mukaan pehmeästi harjoittelutapahtumaa ohjaten. Tästä syystä alkuvaiheessa olisi ko. vanhemman hyvä olla myös tunneilla mukana.

Ensisijainen ja oppilaan kannalta ihanteellisin vaihtoehto on mahdollistaa harjoittelu kotona. Varsinkin pienempiä oppilassoittimia saa hankittua melko edullisesti, suuremmat ja varsinkin pedaaliharput ovat suurempi kustannus, johon ei ollenkaan aina siksi oitis päädytä. Ajoittain on saatavilla vuokraharppuja. Opiston harppuluokassa on harjoittelumahdollisuus ja ajat on mahdollista myös varata etukäteen.